なぜ良いのか?

先日、コーチが教え子(現高校3年生)からの要請で
その選手の練習を見る機会がありました。

どうやら絶好調後に体調を崩し
1週間ほど練習できなくなったら
フォアハンドをどう振って良いか
分からなくなってしまったということです。

感想を聞くと
「絶好調のときになぜ良くなったかを
自分で理解して言葉で表現できないと」
ということでした。
なんとなく感覚的に
『調子が良い!』
とういのは危険です。
なぜ調子が良いのか?
具体的にどこが良くなったからなか?
が自分で分からないといけません。

小学生低学年でもロジックの説明は必要です。
今は分からなくても後々分かってくれれば
うれしいことです。

今日もやるか!

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