なぜ良いのか?
先日、コーチが教え子(現高校3年生)からの要請で
その選手の練習を見る機会がありました。
どうやら絶好調後に体調を崩し
1週間ほど練習できなくなったら
フォアハンドをどう振って良いか
分からなくなってしまったということです。
感想を聞くと
「絶好調のときになぜ良くなったかを
自分で理解して言葉で表現できないと」
ということでした。
なんとなく感覚的に
『調子が良い!』
とういのは危険です。
なぜ調子が良いのか?
具体的にどこが良くなったからなか?
が自分で分からないといけません。
小学生低学年でもロジックの説明は必要です。
今は分からなくても後々分かってくれれば
うれしいことです。
今日もやるか!
