昇格、降格

うちのジュニア教室には３つのコースがあります。
もちろん徐々に上のコースに昇格して欲しいというのが
指導者の気持ちです。

上のコースに昇格してしばらく様子を見て
気持ちがついて来ない、技術的に不十分の場合は
もう一度気持ちを作って、頑張って欲しいという思いを込めて
下のコースに降格してもらっています。
降格してもその反動で一気に伸びてくれることを期待しています。

子どもなりになぜ上のコースに昇格できたのか？
まだ昇格できないのか？
降格したのはなぜか？
ということも感じて欲しいです。