2021年3月21日 / 最終更新日時 : 2021年3月18日 questniigata 未分類 スキーマ理論 スキーマ理論とは失敗と修正を繰り返しながら 記憶が増えていくという理論です。 例えば、ボール投げの練習で １０m先の的に当てる動きを覚えるのに A：１０m先（一定の場所）から１００回ボールを投げる B：いろいろな場所から […]
2021年3月20日 / 最終更新日時 : 2021年3月20日 questniigata 未分類 上達のコツ スポーツに限らず、子どもが失敗した経験は できるようになるための重要な情報です。 失敗したことをできるようにするのが練習です。 練習は単調な練習を繰り返すよりも 多様な練習をしたほうが効果的です。 たくさんのことを経験さ […]
2021年3月19日 / 最終更新日時 : 2021年3月18日 questniigata 未分類 自己効力感 ある国際比較調査において、 「自分に自信がある」と答えた子どもは、 日本が圧倒的に少ないという結果がでました。 つまり、日本では自己効力感が低い子どもが 多いということです。 これは社会的問題にもなっています。 日本の高 […]
2021年3月18日 / 最終更新日時 : 2021年3月15日 questniigata 未分類 理性を鍛える ルソーの素晴らしいところは、 自分を大事にしつつ、自分が関わっている社会が 本当に人を大事にする社会にしなければいけない と考えたところです。 まず「自分を大事にする」＝自分がやりたいことを 一生懸命にやることが大事、と […]
2021年3月17日 / 最終更新日時 : 2021年3月15日 questniigata 未分類 基本の消極教育 ルソーが書いた「エミール」という教育書には 幼児期から少年期までの教育と 中高生の年代の教育を 大きくわけて考えるように説いています。 幼児期から少年期までの教育では、 『消極教育』が基本だと述べています。 『消極教育』 […]
2021年3月16日 / 最終更新日時 : 2021年3月15日 questniigata 未分類 自然に ルソーが書いた「エミール」という教育書には 人間のなかにおける自然性、身体性や生物性に 従って動くことを大切にして、教育を行うことが 重要だと説いています。 子どもが 「これ、おもしろい！」 「やりたい〜！」 という感情 […]
2021年3月15日 / 最終更新日時 : 2021年3月15日 questniigata 未分類 使命 ビジネスの名著『７つの習慣』では 「人生最後のイメージから今日を生きる」 ということが書いてあります。 自分の使命が分からないまま、 自分が納得できる人生を 送ることはできません。 自分の葬式での弔辞で読まれたいことを […]
2021年3月14日 / 最終更新日時 : 2021年3月12日 questniigata 未分類 ポジティブ思考 ネガティブな思考を ポジティブに変えていく方法を 紹介します。 「めんどくさい」という思考ぐせの人は 「今やれば楽になる」と考えてください。 「大変な作業だ」という思考ぐせの人は 「これを終わらせれば成長できる」と考えて […]
2021年3月12日 / 最終更新日時 : 2021年3月12日 questniigata 未分類 奉仕活動 私利私欲なしに、 奉仕活動（ボランティア活動）を 経験することは 「良き人間になろう」 という意識が芽生えてきます。 強制的にこのような活動をさせると つまらないそうにやりますが、 心のどこかで 人のために役に立つ、 社 […]
2021年3月11日 / 最終更新日時 : 2021年3月11日 questniigata 未分類 指導者の役割 指導者の役割は 失敗しないように導くことでは ありません。 まずは失敗を素直に受け止めて、 失敗を糧に生きていける人に育てること、 失敗を恐れずに一歩踏み出すことが できるように育てることです。 失敗を成功に変える アプ […]