表現も変えよう

最近では指導者と子どもが
対等な関係であることが推奨されています。
指導者からの声がけとして
「よくできたね」「頑張ったね」など
子どもを主語にした表現では、
どうしても上からの評価という面が出てしまいます。

これを
「（あなたがよくできたことが）うれしい」
「（あなたの頑張る姿が）素敵だった」など、
自分を主語にした言葉で表現することが良いのです。

自分の気持ちを伝え喜びを共有することが、
子どもたちにとって「勇気づけ」になるようです。